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Mar 10 NOV. 2020
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DIPLOMADO EN ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA


Objetivo General:
Fortalecer las competencias relacionadas con la atención integral a la primera infancia para dar respuesta a los retos propuestos por la Política de estado para el desarrollo integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre (Ley 1804 de 2016).

Objetivos Específicos:

  • Cualificar el agente educativo frente a los retos que presenta la atención integral a la primera infancia.
  • Ofrecer elementos conceptuales y procedimentales para cualificar la atención integral a la primera infancia.
  • Diseñar propuestas innovadoras para atender las demandas actuales en materia de atención integral a la primera.

 

A quién va dirigido:
Personas dedicadas al acompañamiento integral de la primera infancia:  Técnicos, tecnólogos y profesionales de carreras afines con primera infancia.

Metodología
Enseñanza para la Comprensión, desarrollado en un proyecto de investigación (Proyecto Cero de la Universidad de Harvard), con el propósito de mejorar la educación dentro y fuera de la escuela, enlaza lo que David Perkins ha llamado los “cuatro pilares de la pedagogía” (WISKE, pág. 86) con cuatro elementos de planeación e instrucción.

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Programación y Temario del Diplomado

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Carolina Cadavid
Mg. Educación

Fundamentos Básicos de la Educación Inicial

  20 Horas
  Intermedia
Módulo 1 Nov 03 – Nov 8 Fundamentos Básicos de la Educación Inicial Que es la educación inicial Desarrollo (MULTIDIMENSIONAL) Elementos que configuran la práctica pedagógica en educación inicial  El Educador de la Primera Infancia Rol del educador para las infancias El educador para las infancias y otros agentes educativo ¿Qué hay de nuevo en […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Marco Legal

  20 Horas
  Intermedia
Módulo 2 Nov. 09 – Nov. 15 Marco Legal Ley general de educación Decretos que reglamentan la educación inicial (2247, 2343) Lineamientos curriculares de preescolar Estrategia de cero a siempre (Ley 1804 del 2016) Lineamientos técnicos de buen comienzo (Medellín) Condiciones de calidad Ley 1098 ley de infancia y adolescencia Decreto 1421 de 2017: Educación […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Bases Curriculares para la Educación Inicial

  20 Horas
  Intermedia
Módulo 3 Nov. 16 – Nov. 22 Bases Curriculares para la Educación Inicial Currículo basado en la experiencia Organización curricular Plan de formación para las infancias: Proyectos lúdico-pedagógicos. (Indagar, proyectar, vivir la experiencia y valorar el proceso) La Planificación Pedagógica: una apuesta por una didáctica específica para las infancias Secuencias didácticas Unidades didácticas Meta de […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Pilares de la Educación Inicial

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 4 Nov. 23 – Nov. 29 Pilares de la Educación Inicial: La lúdica. La participación (el niño como sujeto de derecho) La integralidad en los procesos de acompañamiento a la primera infancia Meta de Comprensión:  ¿Cuál es el soporte pedagógico para el acompañamiento integral a la primera infancia? Duración:  5 horas presenciales online, 1 […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Actividades Rectoras en la Educación Inicial

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 5 Nov. 30 – Dic. 06 Pilares de la Educación Inicial: La lúdica. La participación (el niño como sujeto de derecho) La integralidad en los procesos de acompañamiento a la primera infancia Meta de Comprensión:  ¿Cuáles son las estrategias adecuadas para el acompañamiento de la primera infancia? Duración:  5 horas presenciales online, 1 encuentros […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Seguimiento al Desarrollo

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 6 Dic. 07 – Dic. 13 Seguimiento al Desarrollo La observación y la escucha La indagación. Sentido del seguimiento en la educación inicial El seguimiento como base para tomar decisiones en la practica La evaluación formativa. Crecer aprender y desarrollarse al ritmo propio Medios para captar, registrar, analizar y comunicar lo observado. Meta de […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Entornos Protectores de la Primera Infancia

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 7 Dic. 14 – Dic 20 Entornos Protectores de la Primera Infancia La importancia de trabajar juntos La familia. La institucionalidad. El Estado. Meta de Comprensión:  ¿Quiénes garantizan el acompañamiento integral de la primera infancia? Duración:  5 horas presenciales online, 1 encuentro en sala. 5 de trabajo en plataforma virtual. 5 horas de trabajo […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Neuroeducación en Primera Infancia

  20 Horas
  Intermedia
Módulo 8 Ene. 11 – Ene. 17 Neuroeducación en Primera Infancia Procesos de autorregulación en la primera infancia: Dominio Biológico, emocional, cognitivo, social y prosocial. Neurodiversidad: La nueva diversidad. Meta de Comprensión:  ¿Cómo reconocer y superar las diferentes barreras para el aprendizaje desde la primera infancia? Duración:  5 horas presenciales online, 2 encuentros semanales en […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje)

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 9 Ene. 18 – Ene. 24 OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje) que favorecen el acompañamiento integral a la primera infancia Reconocimiento de Objetos Virtuales que favorecen el aprendizaje. Utilización de plataformas y recursos que permiten la generación de OVA propios para la primera infancia Meta de Comprensión:  ¿Cuáles son los valores agregados del acompañamiento […]
Carolina Cadavid
Mg. Educación

Herramientas 4.0

  10 Horas
  Intermedia
Módulo 10 Ene. 25 – Ene. 29 Herramientas 4.0 que favorecen el acompañamiento integral a la primera infancia Reconocimiento de Herramientas TIC que favorecen el aprendizaje. Utilización de Software y Aplicativos Web propios para la primera infancia Meta de Comprensión:  ¿Cuáles son los valores agregados del acompañamiento integral a la primera infancia desde las TIC? […]

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Docente

Carolina Cadavid Vargas


Magister en Educación, Especialista en Gerencia de Proyectos y Licenciada en Pedagogía infantil, con trayectoria en la gestión educativa en el marco de procesos organizacionales y comunitarios en los diferentes niveles de formación.

Soy una lideresa natural que ve en la educación una herramienta para la transformación y el fortalecimiento social.

Poseo competencias profesionales evidenciadas en el trabajo en equipo, la gestión de planes de acción tendientes al mejoramiento continuo acorde a parámetros de calidad en los diferentes niveles de educación.

Estoy en capacidad de aportar a diferentes ámbitos educativos una mirada renovada y contextualizada de la realidad, para generar planes, procesos y procedimientos que permitan cualificar y optimizar los capitales institucionales.

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Ofrecemos nuestros programas bajo varias modalidades, Semipresencial (B-Learning), Virtual (E-Learning), Presencial Online, facilitando de manera experiencial la actualización, especialización o perfeccionamiento de los conocimientos en las diferentes áreas, contribuyendo al desarrollo de las competencias necesarias en el mercado laboral competente.

Hemos decidido no quedarnos indiferentes ante la desorientación y dificultades que están enfrentando las personas poco calificadas, con bajas probabilidades de recibir capacitación. Es un problema que a menudo es muy ignorado, pero que cada vez será más importante para que las habilidades de las personas coincidan con los requerimientos de las vacantes de empleo ofrecidas.

Estamos convencidos que, a través de la capacitación especializada, las personas podrán mejorar sus habilidades y aumentar las probabilidades de adquirir un empleo con mejores garantías y beneficios, o generar su propia fuente de ingresos. Atendiendo la necesidad RedEdCa S.A.S pone a su alcance capacitación, accesible, rápida y fácil de desarrollar, posicionándose como una herramienta eficaz al servicio de cualquier persona, empresa u organización..

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